Przypominam sobie emocje które mną władnęły gdy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z niewielką ilością niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za zawodowców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją regularnie, drudzy co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i ile- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla świeżych rodziców niesłychanie ważne jest posiadać wiedzę jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość koniecznie musi być w większym stopniu dostępna.
Miej na względzie jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i przeważnie włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie wreszcie, że wówczas gdy noworodek jest wcześniakiem to trzeba dobrze wskazać prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
https://redirect.qxa.pl/fizjoterapeuta-sanok maluch jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki można wychwycić wydaje się być to, że głowa skręcona jest cały czas w jedną stronę, lub 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja kiedy bobas nie obraca głowy w jedną stronę - gdy w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość owego skrętu okazuje się być całkowicie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeśli starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie spełniają swojego zadania.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia wydaje się dla niego nieustająco odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy wyłącznie jedną ręką, ewentualnie 1 ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej unoszone są do góry, na wstępie noworodek zechce dotykać kolan, a potem stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wówczas aktywizuje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować przyciągać stopy do buzi. Należy zauważyć, iż brak czynności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć dużo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich dziecko wykonuje konkretną czynność odmiennie aniżeli wszystkie bobasy - czy to coś złego ? A więc powinno się zastanowić dlaczego robi to nie tak samo ? Ponieważ jeżeli dziecko posiada zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy maluch w trakcie pełzania korzysta z jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu noworodka - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że ten ruch wystąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje także właściwy progres mózgu bobasa.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a tylko w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego rozwoju najbardziej ?
Badania mówią, że mimo wielu różnic olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w rezultacie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !